About Me

Acerca de mi: Mi nombre es Carrie Doyle y me presento como candidata para miembro de la Junta Educativa de las escuelas del Condado de Orange este Marzo 3, del 2020.  Soy madre de tres niños que han sido estudiantes en el Condado de Orange desde el kínder, ahora están en escuela intermedia y secundaria en OCS.  Como madre, valoro fundamentos sólidos en lectura y matemáticas para que los niños tengan las habilidades y la confianza para perseguir una amplia variedad de intereses académicos y carreras.   Anteriormente era profesora, y como tal, me he mantenido conectada con la escuela de mis hijos como voluntaria en los salones, particularmente trabajando uno-a-uno con estudiantes que necesitan ayuda extra en lectura.  En el presente soy oficial de la Asociación de Padres y Estudiantes, líder del den de Cub Scout, y colíder de Girl Scout. Trato de construir y mantener relaciones en toda nuestra comunidad de las escuelas de Orange y me conozco a familias que están dando lo mejor de sí mismas por sus hijos, pero por varias razones que necesitan apoyo para que sus hijos tengan éxito en nuestras escuelas.

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Why I’m running for OCS

Orange County Schools enjoys the benefits of a diverse and engaged community, which my family has treasured. Our broad school community has creative teachers and school administrators, developing STEM programs, maker spaces, inclusive play spaces, and emotionally safe spaces for kids. Despite efforts of hard-working teachers, administrators, and involved parents, however, we still have big gaps in our schools where too many children are not succeeding even at the basics of math and reading. I am concerned that while some students thrive in our schools and successfully take advantage of many college prep or career and technical opportunities, other students miss opportunities as they become discouraged, over-whelmed, or disengaged. When discouragement in school is coupled with other family stressors sometimes present, students may give up on their dream of graduating from high school. Leaving barriers to learning unaddressed has a long-term negative impact on both the personal lives of these students and on the community as a whole.

Porque me presento como candidata: Las escuelas del Condado de Orange disfrutan de los beneficios de una comunidad diversa y comprometida, la cual mi familia ha atesorado. Nuestra amplia comunidad escolar cuenta con maestros y administradores escolares creativos, desarrollando programas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática), espacios de construcción inventivos, espacio de juego inclusivos y emocionalmente seguros para los niños. Sin embargo, a pesar de los esfuerzos de los maestros, administradores y padres involucrados que trabajan arduamente, todavía tenemos grandes brechas en nuestras escuelas donde demasiados niños no están teniendo éxito incluso en lo básico de matemáticas y lectura. Me preocupa que, así como algunos estudiantes prosperan en nuestras escuelas y aprovechan con éxito muchas oportunidades de preparación universitaria o profesional y técnica, otros estudiantes pierden oportunidades a medida que se desaniman, abruman o se desconectan del aprendizaje. Cuando el desánimo en la escuela se combina con otros factores estresantes familiares que a veces están presentes, los estudiantes pueden optar por renunciar y no graduarse de la escuela secundaria. Dejar las barreras al aprendizaje sin hacerle frente tiene un impacto negativo a largo plazo tanto en la vida personal de estos estudiantes como en la comunidad entera.

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How I hope to serve during a time of transition in our district

We are a growing community, gifted with a rich assortment of cultural, academic, and business opportunities.  However, OCS also has the danger of functioning as disparate and unequal school communities, and the challenge of addressing long-standing issues of racial inequality as well as obstacles to education due to poverty.  As our community continues to grow, it’s important to me that we carefully address what’s not working in our schools before we redistrict students or expand our schools.  As a district, we have begun to look critically at where our schools still fall short, along lines of disparity in discipline practices and in fostering success in advanced coursework for minority communities. For example, community members pressed the Board for a new racial equity policy to address some of these district-wide concerns.  I hope to be a part of the team that facilitates broad conversation in our communities as we make changes in our district, in terms of both policy and school redistricting.  As a Board member, I would seek to learn from other school districts experiencing the successes we are not achieving, to find out what we can do to change and grow. We are ONE school community, and we need to work hard to bring everyone to the table for planning, collaborating, and success for our kids.

Cómo espero servir durante un tiempo de transición en nuestro distrito: Somos una comunidad en crecimiento, dotada de una abundante variedad de oportunidades culturales, académicas y comerciales. Sin embargo, OCS también tiene el peligro de funcionar como comunidades escolares dispares y desiguales, y el desafío de enfrentar los problemas antiguos de la desigualdad racial, así como los obstáculos a la educación debido a la pobreza.A medida que nuestra comunidad continúa creciendo, es importante para mí hacerle frente cuidadosamente a lo que no funciona en nuestras escuelas antes de redistribuir a los estudiantes o expandir nuestras escuelas.Como distrito, hemos comenzado a analizar críticamente áreas donde nuestras escuelas aún no están a la altura, en sentido con la disparidad en las prácticas disciplinarias y en fomentar el éxito en cursos avanzados para las comunidades minoritarias.Por ejemplo, los miembros de la comunidad presionaron a la Junta para una nueva política de equidad racial para atender algunas de estas preocupaciones de todo el distrito.Espero ser parte del equipo que promueve una conversación amplia en nuestras comunidades a medida que hacemos cambios en nuestro distrito, en términos de políticas y redistribución de distritos escolares. Como miembro de la Junta, buscare aprender de otros distritos escolares que ya experimentan los éxitos que nosotros no estamos logrando, para descubrir qué podemos hacer para cambiar y crecer. Somos UNA comunidad escolar, y necesitamos trabajar duro para traer a todos a aportar para planificar, colaborar y tener éxito para nuestros hijos.

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